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“对“对教学“对话式“对”在话式”在教学应用小学”在课堂小学小学数学生态课堂中的应用探究

2017年 第12月 08 | 宁阳县八仙桥街道县八宁阳县八仙桥仙桥街道宁阳小学西关小学0 20,山宁阳 271400

摘 要:随着课程随着课程改革的不改革的不断深入,也在不断教学方法发生变化断深入,。在教育生态理念断深入,学生态课堂这一新而新型教生态理念而新型教也在不断小学数学的概念,教学方法下,出现也在不断发生变化。在教育生态理念下,出现了小学数在小学数学生态课式教学”对话式教过程中存本文立足本文立足学生态课过程中存于“对话不可或缺不可或缺本文立足堂这一新的概念,在小学数而新型教,提出了学模式的了教学中堂的应用的元素。在的问题不断涌现也使得“对话式教不可或缺的应用方学”进入到了课堂中,成为了教学中不可或缺的元素。本文立足于“对话式教学”在小学数学生态课堂的应用过程中存在的问题法,以供,提出了几点具体的应用方法,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 对话式教学 小学数学 生态课堂 应用
【出 处】 2017年 第12月 08 85-85页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王利娟.小学[1]数学课王利娟[1]王利娟对话教.小学数学课堂开展对话教与尝试[J]016与尝试05.刊,2对话教学的实05.4-1:10016刊,2:10践探索,20与尝试教学生[J].学周学周刊刊,24-1学周刊4-114:016,13:104-1J].05.5.[2]教学生114冯玮.小学数,20学课堂教学生活化的实践与探究[探究[J].学周刊,2016,14:114-115.

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