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小组合作学习模式在初中数学教学中的探析

《教育》2017年 第12月 08 | 赵艳 陕西省渭南市富平县实验中学,陕西 渭南 711700

摘 要:随着现代教学改革的不断深入,小组合作学习模式也受到了越来越多的关注,广泛应用于各学科的教学。小组合作学习模式在初中数学教学中的应用,能够极大地提高学生的学习效率,提高教学效果,但是实际应用过程中,小组合作流于形式的状况屡见不鲜,缺乏明确的合作规划,致使学生在合作中过于放纵自我,谈论与学习无关的事,或针对同一个问题衍生矛盾,凸显出诸多合作学习的弊端,教师需有机调控小嘴合作学习模式在初中数学教学中的应用途径与方法,发挥出合作的高效力,推动教学的有序开展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作 学习模式 初中数学 探析
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 98-98页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曾期嫣.合作学习模式在初中数学教学中的应用[J].才智,2011(17):131.?[2]叶敏芳.试分析合作学习模式在初中数学教学中的应用[J].南北桥,2015(3):133.?[3]陈友淦.合作学习模式在初中数学教学中的应用探析[J].新课程导学,2015(23):73.?[4]冉勇.小组合作学习模式在初中数学教学中的应用分析[J].西部素质教育,2016,02(15):171.

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来源期刊
教育 《教育》
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