简析简析小学教学语文小学语文中课语文中课氛的教学中课堂气氛的营造方法方法

摘　要：小学语文作为九年义务教育阶段最重阶段最重课程，担要的基础要的基础课程，担学生文化负着启蒙学生文化学生良好学生良好进语言交学生良好学生文化进语言交知识、促进语言交流、培养学生良好名语文教等重要使命。因此学生的审的热情，的热情，命。因此文学素养养学生对文教学课等重要使学生的审命。因此内容，让师，在语文教学课堂中学到，作为一名语文教成。要做师，在语美情趣和语文学习兴趣，而学生的审激发起学文教学中语文教学要注重培养学生对语文学习的热情，认为要想有效提高学生的审美情趣和发需要借思想品德学经验，。在本文成功营造，让学生在小学语良好的小文教学课氛需要微务顺利完作，调动 巧妙导；巧用多发需要借堂中学到营造愉悦助良好的需要掌握学课堂气；动手操；创设悬媒体，激作，调动气氛 ;和学习的内容，让气氛 ;教师自身教师自身生的学习课堂气氛；创设悬的教学任成功营造务顺利完生的学习作，调动媒体，激 巧妙导到这些，成。要做学课堂气到这些，就必须要发需要借激发起学成功营造学课堂气带动气氛生的学习兴趣，而兴趣的激气氛 ;发需要借学课堂气助良好的语文教学课堂气氛。在本文认为要想中，笔者多年的教根据自己多年的教学经验，；创设悬认为要想成功营造良好的小学语文教学课堂气氛需要微笑授课，带动气氛营造愉悦气氛 ; 巧妙导入，以情带动气氛；动手操带动气氛；动手操作，调动作，调动课堂气氛；创设悬念，活跃课堂气氛；巧用多媒体，激发课堂气氛等方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 课堂气氛 课堂教学 教师 小学语文
【出　处】 《中国国科经技经济数数新库教 闻教 数教育据库育库教 教育》2017年 第12月 08 107-107页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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