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简析小学语文教学中课堂气氛的营造方法

《教育》2017年 第12月 08 | 宋斌 山东省济南市长清区万德街道华龙希望小学,山东 济南 250311

摘 要:小学语文作为九年义务教育阶段最重要的基础课程,担负着启蒙学生文化知识、促进语言交流、培养学生良好文学素养等重要使命。因此,作为一名语文教师,在语文教学中要注重培养学生对语文学习的热情,有效提高学生的审美情趣和思想品德,让学生在小学语文教学课堂中学到需要掌握和学习的内容,让教师自身的教学任务顺利完成。要做到这些,就必须要激发起学生的学习兴趣,而兴趣的激发需要借助良好的语文教学课堂气氛。在本文中,笔者根据自己多年的教学经验,认为要想成功营造良好的小学语文教学课堂气氛需要微笑授课,营造愉悦气氛 ; 巧妙导入,以情带动气氛;动手操作,调动课堂气氛;创设悬念,活跃课堂气氛;巧用多媒体,激发课堂气氛等方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 课堂气氛 课堂教学 教师 小学语文
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 107-107页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王素芳.小议如何在小学语文教学中营造良好课堂气氛[A].2016 年 4 月全国教育科学学术交流会论文集 [C].2016.[2]肖天云.浅谈小学语文教学如何创建良好的课堂气氛[J].读与写(教育教学刊 )2015(09).[3] 陈惠珍 .新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养[J]. 井冈山医专学报 .2009(04).

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教育 《教育》
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