简析小学语文教学中课堂气氛的营造方法
《教育》2017年 第12月 08卷 | 宋斌 山东省济南市长清区万德街道华龙希望小学，山东 济南 250311
摘 要：小学语文作为九年义务教育阶段最重要的基础课程，担负着启蒙学生文化知识、促进语言交流、培养学生良好文学素养等重要使命。因此，作为一名语文教师，在语文教学中要注重培养学生对语文学习的热情，有效提高学生的审美情趣和思想品德，让学生在小学语文教学课堂中学到需要掌握和学习的内容，让教师自身的教学任务顺利完成。要做到这些，就必须要激发起学生的学习兴趣，而兴趣的激发需要借助良好的语文教学课堂气氛。在本文中，笔者根据自己多年的教学经验，认为要想成功营造良好的小学语文教学课堂气氛需要微笑授课，营造愉悦气氛 ; 巧妙导入，以情带动气氛；动手操作，调动课堂气氛；创设悬念，活跃课堂气氛；巧用多媒体，激发课堂气氛等方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 课堂气氛 课堂教学 教师 小学语文
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 107-107页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王素芳.小议如何在小学语文教学中营造良好课堂气氛[A].2016 年 4 月全国教育科学学术交流会论文集 [C].2016.[2]肖天云.浅谈小学语文教学如何创建良好的课堂气氛[J].读与写(教育教学刊 )2015(09).[3] 陈惠珍 .新课标下中学体育教学中学生学习兴趣的培养[J]. 井冈山医专学报 .2009(04).
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