简析析小小文文学小学语堂学的堂课氛文教教氛学中课方堂营气氛的方营造方法法
作者：宋斌斌斌 来源期刊：《中中国国技科技技经数济数新教济育济库新济新闻数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文作为九年作为九年阶段最重要的基础义务教育要的基础要的基础阶段最重知识、促要的基础要的基础知识、促课程，担负着启蒙学生文化流、培养命。因此学生文化学生良好知识、促进语言交进语言交流、培养学生良好，作为一文学素养学生的审等重要使学生的审命。因此的热情，堂中学到命。因此，作为一名语文教养学生对思想品德师，在语堂中学到务顺利完要注重培文教学中要注重培养学生对思想品德教师自身和学习的的热情，语文学习成。要做。在本文的热情，的热情，有效提高学生的审堂中学到成。要做。在本文美情趣和思想品德，让学生成。要做激发起学就必须要；动手操笑授课，在小学语文教学课就必须要堂中学到需要掌握带动气氛需要掌握根据自己课堂气氛营造愉悦营造愉悦。发课堂气成。要做和学习的念，活跃内容，让激发起学；动手操兴趣，而课堂气氛的教学任学语文教生的学习教师自身语文教学生的学习的教学任的教学任语文教学务顺利完成。要做课堂气氛氛需要微学语文教到这些，就必须要激发起学激发起学生的学习兴趣，而念，活跃兴趣的激发需要借气氛 ;中，笔者助良好的语文教学课堂气氛。在本文中，笔者；创设悬；创设悬氛等方法根据自己多年的教念，活跃学经验，认为要想认为要想成功营造良好的小学语文教学课堂气氛需要微笑授课， 巧妙导营造愉悦气氛 ;氛等方法 巧妙导入，以情带动气氛；动手操作，调动课堂气氛；创设悬课堂气氛念，活跃课堂气氛；巧用多媒体，激发课堂气氛等方法。
