论小学数学核心素养的构成要素分析

摘　要：在当前新课程改革深入开展的背景下，教师在教学中要注重培养学生的核心素养，深入落实立德树人的教育任务，这样才能促进学生更好的学习和发展。要想培养小学生的数学核心素养，小学数学教师必须要及时转变教学观念，研究其构成要素，如数学人文、数学意识和数学思想，然后制定科学的教学策略，以实现最终的教学目标。本文主要论述了小学数学核心素养的构成要素，以供相关同行教师参考交流，共同提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 特点 构成要素
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08 110-110页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘晓萍，陈六一. 小学数学核心素养的构成要素分析[J].课程教学研究，2016（04）：42-45.[2]周丽萍.数学核心素养的构成要素研究[J].成才之路,2017（02）：28.[3]徐国明.小学数学核心素养培养的思考与实践[J].中小学教师培训，2016 （07）：42-45.[4]吴明富 . 小学数学核心素养的构成要素分析[J].中小学数学:小学版，2017（02）：55-56.

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