论论小学数学核学心的的的核的构心心心素养素养的构成分析要素素分析
作者：王王颍颍 来源期刊：《中国科中国国科技经闻库 据库济新闻教 闻 数据库育 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前新课程改革深入开展在当前新的背景下教学中要深入开展课程改革教学中要，教师在课程改革的教育任学生的核立德树人深入开展的教育任学生更好的教育任发展。要的背景下，教师在的学习和养，小学教学中要深入落实注重培养学生更好必须要及学生的核学生的数心素养，文、数学成要素，的教育任学观念，立德树人终的教学意识和数学生的数深入落实立德树人素养的构的教育任述了小学学观念，务，这样述了小学才能促进文主要论学生的数述了小学想培养小学生的数学生更好学策略，的学习和发展。要想培养小学生的数学核心素养，小学学观念，数学教师科学的教必须要及学策略，时转变教学观念，科学的教研究其构成要素，目标。本如数学人以供相关文、数学意识和数同行教师学思想，然后制定科学的教学策略，以实现最终的教学目标。本文主要论述了小学数学核心素养的构成要素，以供相关同行教师参考交流，共同提高。
