小学语文核心素养下的"渗透"教育探究

摘　要：小学语文核心素养就是要以学生发展为主，用语文学科塑造学生独立品格，促进学生能力全面提升，真正体现语文课堂的价值[1]。学科核心素养的培养利于小学生的全面发展，能够起到健全学生人格和促进学生思想道德水平的提升的重要作用。为在小学语文教学中成功渗透核心素养教育，小学语文教师应该在采取有效的教学策略，促进语课堂教学活动的生动化和多元化发展。本文中，笔者将结合自身的实践教学经验，分析在小学语文教学活动中渗透德育教育的重要途径，以期能够为小学语文教学质量的提升提供一定的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 核心素养教育 渗透
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08 119-119页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐碧良.小学语文中核心素养教学探究[J].中国校外教育，2016，(35):79-80.[2]陈海玉.小学语文核心素养的“渗透”教育[J].赤子(上中旬），2016，(21):255-256.[3]张亚.杨道宇.基于核心素养导向的小学语文教学[J].教育探索，2016，(10):21-24.[4]胡晓容.浅谈小学语文如何针对核心素养教学[J].科学咨询:教育科研，2015，(12):19.

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