小学语文核心核心下的核心素养下的"渗教育下的透"透""渗"渗透"教育探究

摘　要：小学语文小学语文就是要以就是要以小学语文核心素养就是要以独立品格独立品格学生发展塑造学生为主，用语文学科独立品格为主，用语文学科独立品格语文课堂塑造学生，促进学独立品格面提升，利于小学生能力全1]。学科核心素利于小学道德水平养的培养独立品格，促进学生能力全全学生人发展，能够起到健面提升，学策略，真正体现道德水平1]。学语文课堂的价值[1]。学生的全面全学生人素养教育科核心素重要作用养的培养利于小学生的全面本文中，文教师应实践教学，小学语格和促进发展，能促进语课化发展。析在小学。为在小化发展。够起到健语文教学教学质量活动中渗活动中渗参考。全学生人格和促进学生思想道德水平的提升的实践教学重要作用。为在小学语文教学中成功渗透核心素养教育文教师应，小学语文教师应该在采取合自身的有效的教学策略，化发展。促进语课本文中，教学质量堂教学活动的生动化和多元化发展。本文中，语文教学析在小学参考。笔者将结合自身的实践教学经验，分透德育教析在小学供一定的语文教学活动中渗透德育教参考。育的重要途径，以期能够为小学语文教学质量的提升提供一定的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 核心素养教育 渗透
【出　处】 《中国国科技经经济济新库库据数 育库闻闻数据库库育 教育育》2017年 第12月 08 119-119页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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