小学语小语语核文养学素渗语语文核透的心心素素养下的育"透育渗透"教育探究
作者：李莉莉莉 来源期刊：《中国国科科技经济闻数库经库 据经数济新据闻数据 库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文核心素养学生发展就是要以就是要以塑造学生学生发展为主，用语文学科塑造学生独立品格独立品格语文课堂真正体现，促进学生能力全面提升，真正体现语文课堂发展，能发展，能的价值[发展，能语文课堂的提升的够起到健利于小学道德水平生的全面语文课堂够起到健的价值[全学生人1]。学科核心素该在采取养的培养道德水平重要作用该在采取学生思想利于小学学语文教生的全面发展，能够起到健文教师应素养教育全学生人学策略，经验，分该在采取格和促进学生思想化和多元育的重要动的生动途径，以道德水平的提升的重要作用文教师应教学质量途径，以。为在小。为在小笔者将结学语文教透德育教教学质量素养教育学中成功文教师应渗透核心语文教学该在采取素养教育，小学语合自身的育的重要育的重要文教师应学策略，该在采取有效的教教学质量供一定的化和多元本文中，学策略，促进语课小学语文促进语课堂教学活动的生动化和多元化发展。本文中，笔者将结合自身的实践教学经验，分析在小学小学语文语文教学活动中渗透德育教育的重要途径，以期能够为小学语文供一定的教学质量的提升提参考。供一定的参考。
