论小学语文教师应如何写好作文评语
《教育》2017年 第12月 08 | 鲁月梅 安徽省亳州市谯城区华佗镇中心小学，安徽 亳州 236800
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分，但小学生的生活经验和文化底蕴不足，语言表达能力也处在初级发展阶段，写出的内容往往逻辑性较差，病句错字较多，教师写出的作文评语也常常以批评和指正为主，殊不知这样的评语严重挫伤了学生写作的积极性，甚至导致学生对写作产生了心理阴影，是不利于作文教学效益的提高的。教师必须认识到，作文评语对学生自信心建立以及兴趣激发发挥的重要作用，并掌握评语的正确写法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文教师 作文评语 写好
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 125-125页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]高春雷.小学语文教师应如何写作作文评语[J].教育：文摘版，2015（8）：00216—00216.[2]殷翠梅.浅谈小学语文老师如何写作文评语[J].读书文摘：中，2016（8）.
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