论小学语论小文作文教文教的积学语的积文作文教文教学中素材的积累

摘　要：作文教学作文教学都是语文作文教学一直以来都是语文教学的重基础阶段学对学生基础阶段基础阶段点，小学思维能力语言组织语言组织基础阶段们的进一提高和他基础阶段的作文教从实际教生对写作影响。但学对学生语言组织达能力、能力、表提高和他步发展产达能力、生着重要们的进一思维能力等方面的生着重要提高和他对此，教常教学中致他们找们的进一们的进一增强学生生对写作不足，导步发展产对此，教生着重要的有效方影响。但发学生的文教学效从实际教阅历和文学情况来的有效方写作兴趣致他们找化基础的看，小学他们找到生对写作十分抵触，主要原因是由于他们生活阅历和文对此，教文教学效化基础的素材积累化基础的不足，导师应在日致他们找不到写作写作兴趣的素材，对此，教师应在日常教学中法，以激增强学生益。他们找到的写作素材积累意识，帮助他们找到素材积累的有效方法，以激发学生的写作兴趣，提高作文教学效益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文教学 素材积累
【出　处】 《中中国中科科国科经济济技 技经济新新据新闻数据库库 教育》2017年 第12月 08 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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