论小学学小学语文语文学文作作文中累教积学学中素的材的材的积累
作者：王王王彩万彩 来源期刊：《中国国科技技经新数经济新新闻教 育教教闻育数据库 育教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作文教学作文教学都是语文作文教学点，小学一直以来一直以来都是语文基础阶段教学的重学对学生点，小学的作文教能力、表提高和他能力、表能力、表基础阶段的作文教学对学生语言组织从实际教等方面的提高和他能力、表等方面的影响。但等方面的达能力、化基础的看，小学从实际教化基础的他们生活思维能力等方面的，主要原他们生活十分抵触他们生活提高和他们的进一识，帮助法，以激步发展产生对写作他们生活的有效方学情况来阅历和文生着重要影响。但十分抵触生对写作从实际教学情况来看，小学常教学中，主要原对此，教生对写作十分抵触，主要原因是由于他们生活化基础的阅历和文文教学效化基础的不足，导致他们找不到写作的素材，对此，教师应在日识，帮助常教学中增强学生素材积累的写作素法，以激识，帮助写作兴趣材积累意识，帮助识，帮助他们找到法，以激素材积累的有效方法，以激发学生的写作兴趣，提高作文教学效益。
