高中地理精细化课堂之我见
《教育》2017年 第12月 08 | 丁玉杰 四川省犍为县孝姑中学，四川 犍为 614405
摘 要：在新课改的今天，打造精细化课堂已成为我们每位教师应该思考的问题。要使学生热爱课堂，收获课堂，教师就要不断地钻研、实践，在自己的教学过程中，摸索出合适的课堂教学方法。下面我以“大气的受热状况和热力环流”这节课的教学为例，来谈谈自己的做法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理 教学研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]刘靖.对提高高中地理课堂教学有效性的认识[J].海峡科学.?2013(04)
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