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高中地理精细化课堂之我见

《教育》2017年 第12月 08卷 | 丁玉杰 四川省犍为县孝姑中学,四川 犍为 614405

摘 要:在新课改的今天,打造精细化课堂已成为我们每位教师应该思考的问题。要使学生热爱课堂,收获课堂,教师就要不断地钻研、实践,在自己的教学过程中,摸索出合适的课堂教学方法。下面我以“大气的受热状况和热力环流”这节课的教学为例,来谈谈自己的做法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理 教学研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 151-151页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘靖.对提高高中地理课堂教学有效性的认识[J].海峡科学.?2013(04)

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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