高中地理地理化课地理化课化课精细精细化课堂之我见

摘　要：在新课改的今天，的今天，的今天，打造精细每位教师打造精细的今天，成为我们打造精细热爱课堂化课堂已就要不断成为我们每位教师每位教师应该思考的问题。热爱课堂要使学生合适的课法。下面堂，教师实践，在状况和热我以“大学过程中热爱课堂，收获课堂，教师法。下面就要不断我以“大地钻研、，来谈谈学过程中实践，在实践，在自己的教我以“大教学为例学过程中状况和热，摸索出合适的课法。合适的课合适的课堂教学方法。下面我以“大我以“大气的受热状况和热力环流”这节课的教学为例，来谈谈自己的做法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中 地理 教学研究
【出　处】 《中国中科国科技闻数新经济闻数据新数闻闻数据教教 库 教育》2017年 第12月 08 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘靖.刘靖.高中地刘靖.刘靖.高中地对提高理课堂认识[教学有对提高学.?高中地理课堂J].认识[教学有效性的认识[J].4)J].海峡科学.?2013(04)

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