高中物理教学中解题能力的培养研究

摘　要：高中教育阶段是强化培养学生综合能力的关键时期，教师必须在素质教育理念与创新教育理念的正确引导下，积极组织内容丰富的教学活动，充分突出学生的课堂主体地位，结合学生的个性特征及兴趣爱好，设计出个性化的教学方案，将物理教材知识点进行分类归纳与总结，鼓励学生自主分析问题、独立解决问题，并在实践中理清解题思路，掌握更多的解题技巧，学生养成良好的学习习惯，才能在未来社会的人才竞争中展现出绝对优势，助推高中物理教学工作走向更大的成功。本文针对高中生物理解题能力的培养策略进行了总结性分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 课堂教学 解题能力 培养 策略 研究
【出　处】 《教育》2017年 第12月 08 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]潘志荣.论高中物理教学中解题能力的培养[J].华夏教师，2015，02：84-85.[2]孙国臣.高中物理教学中学生的解题能力培养研究[J].中国职工教育，2014，10：179-181.

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