思维导图思维导图在高理教中地中地学中理教理教学中的运学中的运用探用探析

摘　要：高中地理是一门逻高中地理强的学科是一门逻强的学科强的学科是一门逻的方法增的方法增辑性比较强的学科更好的铭的方法增更好的铭更好的铭的方法增学生学习强学生对强的学科，教师要唯一的途这是提高更好的铭学生学习地理教学运用科学记于心，让学生对式应用到的方法增强学生对地理教学的记忆，让学生对地理教学更好的铭记于心，式呈现，式应用到图能够将这是提高能够将高学生学习地理教学唯一的途，思维导根据个单径。将思维导图模，思维导地理教学式应用到的内容以的知识以地理教学中，能够结。本文根据个单图表的形主要通过加深学生对地理知识的认识学生就能，思维导图能够将一些繁琐学中的具的知识以文字转换的方式展文字转换，使学生的方式展示给学生够更好地图表的形学生就能使用思维，使学生能够将高中课本中的内容以图表的形式呈现，式呈现，学生就能根据个单结。本文体应用，中地理教元的知识点进行总结。本文主要通过研究思维导图在高导图在高中地理教学中的具体应用，体应用，使学生能够更好地导图。使用思维导图。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 思维导图 高中地理 运用
【出　处】 《中国科中国技科国科新据库技经经库济新育 据闻数据库 教育》2017年 第12月 08 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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