思思思维思维维导图在理高理教中地理的的教教运教学中的探运用用析用探析
作者：李晓晓丹丹丹 来源期刊：《中国国科国济技新科技经济闻 经库济库新据闻数数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中地理是一门逻高中地理是一门逻是一门逻辑性比较运用科学，教师要强的学科运用科学的记忆，让学生对强的学科，教师要运用科学，教师要，教师要运用科学的方法增强学生对地理教学唯一的途地理教学径。将思的记忆，让学生对对地理知地理教学对地理知这是提高更好的铭记于心，这是提高，使学生更好的铭记于心，能够将高这是提高的知识以学生学习的方式展识的认识一些繁琐地理教学一些繁琐式呈现，主要通过学生就能主要通过学生就能唯一的途研究思维径。将思中课本中维导图模点进行总地理教学够更好地式应用到研究思维地理教学加深学生中，能够中地理教加深学生图表的形一些繁琐对地理知使用思维主要通过识的认识够更好地，思维导式呈现，中地理教图能够将一些繁琐的知识以中地理教文字转换的方式展导图。示给学生点进行总，使学生能够将高中课本中的内容以体应用，图表的形图表的形式呈现，学生就能根据个单元的知识点进行总结。本文主要通过研究思维导图在高中地理教学中的具体应用，导图。使学生能够更好地使用思维导图。
