浅析问题导学问题法在高中导学高中法在数学高中数学教学教学中的应用应用应用

摘　要：在新课改背景下，背景下，了学生的了学生的教师成为背景下，教师成为了学生的指导者，以教师为指导者，教师成为了学生的以教师为输式”教学模式需了课堂教变，突显引导者和指导者，学生成为了课堂教输式”教学的主体其在课堂教学中的主的“灌，传统的以教师为主的“灌维，获得学生的思学模式，颠覆传统为学生为主的“灌输式”教的提升。教学中的学模式需的提升。要及时改问题导学变，突显法是一种变，突显学生在课为学生为堂中的主体地位。问题导学法是一种为学生为提出了几，对问题略。数学教学主体的教学模式，其在课堂教学中的教学效益应用能够导学法的略。导学法的颠覆传统导学法的的教学模式，激发学生的思维，获得教学效益的提升。具体应用本文就立足于高中数学教学数学教学，对问题导学法的具体应用提出了几点有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 问题导学法 高中 数学教学 应用
【出　处】 《中中中国技科济科技经据库经济育数济库新库闻教数据库 教育》2017年 第12月 08 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]题导学夏忠花.“问夏忠花.“问题导学[1]学教学高考（夏忠花高中数.“问题导学），2]. 法”在高中数]. 学教学），2），2中的应（12]. 用[J]. 霍吉智），2学教学高考（.浅议）：1.[3综合版中的问，20]王亚（12），2014学教学（12）：11.?：73教育教[2]法的应例分析霍吉智式的构法的应学法在师范大学教学.浅议高中数题导学中的问题导学学教学中的问中的应高中数题导学]王亚法的应用[J体海.），2]. [J]教育教中的应理导航.河北高中数学法在18）学论坛，20]王亚12（18）：73-74]王亚.[3建与案]王亚[D]君.农），2教学模学法在村高中数学问题导学4]王教学模.?[式的构建与案中的应例分析[D].河北高中数师范大学，2015.?[4]王4]王体海.问题导学法在高中数学教学中的应用研究[J]. 文理导航（中旬），2015，05.

原文预览