高中美术特长生数学教学对策
《教育》2017年 第12月 08 | 蔡艺婵 惠州市博罗县华侨中学，广东 博罗 516100
摘 要：我们教师要学会换位思考，在课堂教学上尽最大可能地激发学生的参与和学习的兴趣。监督学生养成预习、复习和课堂做笔记的好习惯。坚持“先会后学，先学后教”的理念。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 预习 复习 换位思考 活跃的课堂氛围
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 162-162页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]《教育走向生本》郭思乐著[2]《数学教学过程中的学生参与》孔企平著[3]《数学差生问题研究》杜玉祥、马晓燕、魏立平、赵继超著
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