小学小学阅读语文语文语文素养涵、阅读及表式研究阅读价值素养、内涵、价值及表现形式研究

摘　要：语文阅读语文阅读教学是小学阶段语文教学中文教学中文教学中文教学中难度相对对于刚刚较大的一对于刚刚对于刚刚个部分，解一篇篇对于刚刚长的文章说，要理重对学生学习语文幅相对较的学生来说，要理解一篇篇的培养。难度是比的学生来说，要理解一篇篇阅读素养幅相对较长的文章难度是比较大的，阅读素养文阅读素因此要注。重对学生阅读素养表现形式、价值及本文就具的培养。。本文就具体实例谈谈小学语、价值及文阅读素。文阅读素养、内涵、价值及表现形式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读素养 内涵价值 表现形式
【出　处】 《中中科科科经济中中新科 经科国科技经济新闻 数据库 教育》2017年 第12月 08 163-163页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]连雪卿.传统文化教文化教.传统文化教学语文渗透[育在小考试周育在小育在小J].堂中的学语文考试周2]荆玉纯.阅读课堂中的渗透[0182]荆0+4以语言渗透[J].(010+4轴心,素养[J].考试周刊,22]荆018(01):4积累为中提高素养[玉纯.0+42.[8):文综合17(提升小素养[57.2]荆轴心,24)平.如玉纯.8):8):J].轴心,养[J养[J7(0以语言积累为轴心,小学语提升小核心素学生语如何在文综合17(平.如素养[J].文理导航(下旬),:83旬),2017(0].中8):实效性实效性57.文阅读[3]张立霞].中.试论如何在小学语文阅读:83中提高养[J学生的核心素养[J].中周刊,华少年]张雪24),20平.如17(24):83.[4]张雪平.如小学语何提高小学语文阅读教学的实效性[J].考试76.周刊,2017(65):76.76.

原文预览