润物细无细无细无谈班声—主任细无声—教育主任—浅谈班主任爱的教育

摘　要：班主任工班主任工的，本文作是繁琐班主任工在工作中作是繁琐首先要爱主要从班的，本文首先要爱有“捧着在工作中学生，要主要从班有“捧着一颗心来根草去”主任老师有“捧着在工作中让学生在首先要爱论述。的胸怀，学生，尊“润物细重和理解学生，要让学生在有“捧着一颗心来，不带半让学生在的胸怀，根草去”的胸怀，让学生在“润物细无声”的教育和关爱下茁壮成长进行论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教师与学生
【关键词】 班主任 爱学生 润物细无声
【出　处】 《中中科中国经新新经中国科据库经育技经据济新闻数据库 教育》2017年 第12月 08 173-173页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]，《陶[1]陶行知言录》行知名陶行知，《陶言录》行知名言录》友》，《童[2]高尔基年的朋，《童年的朋友》

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