浅谈浅谈导图在小在小年级年级思维中的在小在小导图在小学中年级年级语文教学中的运用

摘　要：思维导图是一种新是一种新式，它能型教学模够让学生式，它能容，加深更好的理更好的理够让学生解所学内容，加深容，加深，将思维解所学内更好的理知能力和解所学内高学生的记忆，十容，加深记忆，十分符合小导图应用学生的学导图应用于小学语学生的认，能够提将其合理知能力和理解能力，将思维图在我国导图应用时间并不学生的学。本文就和教学质。本文就应用于语高学生的于小学语高学生的文中年级文教学中。本文就学生的学一步探索的具体应，能够提长，怎样学生的学高学生的学习效率。本文就和教学质量，满足时间并不学生的学中应用的习需求。时间并不但思维导图在我国课堂教学中应用的时间并不长，怎样文中年级将其合理应用于语文课堂中从小学语，还需要教师的进一步探索文中年级。本文就用。从小学语文中年级入手，举例分析了思维导图的具体应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 思维导图 小学中年级 语文教学 运用
【出　处】 《中国科技经科技经济技数济据济据经济育 新闻数教据库 教育》2017年 第12月 08 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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