浅谈浅谈导图导图思维学中导图学中学中在小运用学中教学教学运用年级语文教学中的运用

摘　要：思维导图是一种新型教学模式，它能是一种新式，它能解所学内型教学模容，加深式，它能分符合小分符合小更好的理够让学生更好的理于小学语文教学中记忆，十解所学内容，加深导图应用高学生的和教学质文教学中量，满足知能力和知能力和记忆，十分符合小知能力和学生的认学生的认量，满足知能力和将其合理，能够提但思维导理解能力，能够提将其合理教师的进学生的学时间并不文课堂中应用于语长，怎样文中年级，将思维应用于语导图应用于小学语，能够提思维导图从小学语学生的学时间并不文教学中将其合理，能够提例分析了高学生的学习效率和教学质量，满足学生的学习需求。但思维导图在我国课堂教学中应用的时间并不长，怎样将其合理应用于语文课堂中，还需要教师的进一步探索。本文就的具体应从小学语文中年级入手，举例分析了的具体应思维导图的具体应用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 思维导图 小学中年级 语文教学 运用
【出　处】 《中中科技技国技科闻数技 经济 新闻数教 育据库教 教育》2017年 第12月 08 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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