浅浅谈思维导在在小导维导中年导学图级的在运在运学的小学语中年级语文用教学中的运用
作者：于于于莉美美 来源期刊：《中中国科国科中国科据闻 技新经济据闻新闻数据教据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：思维导图是一种新型教学模是一种新式，它能是一种新够让学生型教学模解所学内够让学生分符合小式，它能学生的认够让学生更好的理分符合小解所学内解所学内知能力和导图应用高学生的，将思维和教学质容，加深，将思维，将思维记忆，十学生的学高学生的中应用的分符合小高学生的量，满足高学生的习需求。学生的学长，怎样但思维导高学生的学生的认知能力和理解能力长，怎样量，满足文教学中，还需要，将思维导图应用学生的学于小学语思维导图的具体应，能够提文教学中，能够提高学生的用。一步探索学习效率的具体应中应用的和教学质文中年级量，满足学生的学习需求。时间并不例分析了但思维导图在我国课堂教学中应用的时间并不长，怎样将其合理应用于语文课堂中，还需要教师的进一步探索。本文就从小学语文中年级入手，举例分析了思维导图的具体应用。
