浅析如何提高小学教育思想品德课堂的效率
《教育》2017年 第12月 08 | 艾欢欢 安徽省滁州市南谯区施集镇中心小学，安徽 滁州 239000
摘 要：思想品德课程教学是实现小学德育教育目标的重要途径，因此教师应该重视起德育教育的重要性，在教学活动中充分发挥思想品德教学的重要性，引导小学生的思想发展、促进小学生的行为规范，为小学生的健康成长提供一定引导作用。但是当前我国的小学思想品德教育水平还没有到达相应的要求，难以发挥德育教育作用，对于小学生的身心发展具有不利影响。因此，为促进我国小学生的思想道德水平的提升，本文将着重分析提升小学思想品德教学效率的重要途径。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治 > 思想品德课
【关键词】 新课程 思想品德课 教学效率
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 196-196页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]薛俊峰.小学思想品德教育的问题及对策[J].文教资料,2014，12(15):118-119.[2]薛小辉.小学思想品德课教学中存在的问题及对策[J].文教资料,2013,32(24):173-176．[3]霍欣荣.浅谈如何提高高中物理教学效率：新课程背景下物理教学的实践与思考[J].天津市教科院学报，2014,12（01）:54.[4]张维春，张宇.浅谈新课程背景下如何提高小学语文阅读教学的有效性[J].科学咨询（科技·管理），2014,23（13）:85-86.
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