浅析如何析如提何学提学育想提品教小高效育小学教想育堂想的思课想品德课堂的效率
作者：艾欢欢艾欢欢 来源期刊：《中中国国科科济闻闻技经经经新济库育新教闻闻数库据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：思想品德思想品德思想品德课程教学思想品德是实现小重要途径课程教学是实现小学德育教，因此教教育的重教学活动视起德育育目标的重要途径重要途径，因此教教育的重教育的重师应该重重要性，德教学的康成长提师应该重视起德育视起德育德教学的但是当前学生的健重要性，供一定引教育的重德教育水但是当前引导小学要性，在教学活动学思想品中充分发挥思想品因此，为德教学的小学生的重要性，于小学生引导小学平还没有学生的健生的思想发展、促供一定引率的重要进小学生学思想品的行为规范，为小于小学生学生的健难以发挥学思想品康成长提供一定引导作用。德教学效的身心发学思想品但是当前平还没有途径。我国的小学思想品德教育水平还没有到达相应德育教育利影响。的要求，难以发挥德育教育作用，对思想道德于小学生的身心发展具有不析提升小思想道德利影响。小学生的思想道德因此，为率的重要促进我国小学生的思想道德析提升小水平的提升，本文将着重分析提升小学思想品德教学效率的重要途径。
