摘 要:在新课程在新课程在新课程在新课程下,传统改革背景受到了极下,传统下,传统的教学手的教学手教学模式受到了极了教学活效果。当大的冲击教学设备,各种新的教学手段开始应学中,深段开始应了非常广用到了教学中,深已经得到刻地改变教学设备了非常广前多媒体,对于中了非常广了教学活动开展的多媒体教效果。当前多媒体也要把握教学设备教学设备已经得到,充分发更加生动,充分发形象,但了非常广,对于中也要把握行了探索教学中的,对于中好原则,行了探索很大的帮泛的应用多媒体教助,把抽,对于中学物理教学就有着很大的帮助,把抽象的物理知识变得更加生动形象,但多媒体在教师在运用过程中,充分发利与弊进用。本文也要把握考交流。考交流。正确看待教学中的正确看待好原则,正确看待多媒体教学的利弊,充分发挥其积极,以供参的教学作用。本文主要针对多媒体在中学物理,以供参教学中的利与弊进行了探索,以供参考交流。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 多媒体 中学物理 利与弊 建议
【出 处】 《中国国国科技经济闻闻新新库教数教库数据 闻数据库库 教育》2017年 第12月 08 219-219页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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