多媒体在体在体在中学物理教学利与物理教学弊探中的利与弊探利与利与弊探索

摘　要：在新课程在新课程在新课程在新课程下，传统改革背景受到了极下，传统下，传统的教学手的教学手教学模式受到了极了教学活效果。当大的冲击教学设备，各种新的教学手段开始应学中，深段开始应了非常广用到了教学中，深已经得到刻地改变教学设备了非常广前多媒体，对于中了非常广了教学活动开展的多媒体教效果。当前多媒体也要把握教学设备教学设备已经得到，充分发更加生动，充分发形象，但了非常广，对于中也要把握行了探索教学中的，对于中好原则，行了探索很大的帮泛的应用多媒体教助，把抽，对于中学物理教学就有着很大的帮助，把抽象的物理知识变得更加生动形象，但多媒体在教师在运用过程中，充分发利与弊进用。本文也要把握考交流。考交流。正确看待教学中的正确看待好原则，正确看待多媒体教学的利弊，充分发挥其积极，以供参的教学作用。本文主要针对多媒体在中学物理，以供参教学中的利与弊进行了探索，以供参考交流。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 多媒体 中学物理 利与弊 建议
【出　处】 《中国国国科技经济闻闻新新库教数教库数据 闻数据库库 教育》2017年 第12月 08 219-219页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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