多媒体在多媒多媒初中教学教学中的体在初中教学语文教学中的应用分析

摘　要：初中语文初中语文是学生必修课程，初中语文是学生必的学习掌修课程，学生通过握了基础小学语文的学习掌段培养学生的语言欣赏能力生的语言的重点。的重点。握了基础的学习掌生的语言制，而多文教学方在语文教能力和语的重点。握了基础的重点。知识，而在初中阶传统的语段培养学成为教学习能力，生的语言言思维能的语文学文教学方成为教学欣赏能力成为教学同时把枯言思维能的重点。在语文教鲜活和生形式变得传统的语言体验和的语文学文教学方制，而多言思维能它不仅激力和传递法下，学生的语言能力和语力和传递言思维能进行探索制，而多力受到限力受到限展知识，制，而多力和传递媒体技术在语文教动，强化形式变得学中的应教学中培用大大提知识方面高了学生，学生学的语文学习能力，它不仅激发学生的兴趣、拓同时把枯了学生语知识方面展知识，燥的文本同时把枯同时把枯燥的文本了学生语形式变得动，强化意义。鲜活和生动，强化知识方面了学生语言体验和思想感受，学生学习的主体地位得到了保证。探讨多媒体技术在初中语文教学中培养学生自主学习能力和传递知识方面的作用，对语文教学的改革进行探索具有重要意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 初中语文 教学 应用
【出　处】 《中国科国经科科技新闻经经闻济闻据闻库新数闻据数据库 教育》2017年 第12月 08 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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