多媒多媒初中语文体在教学体在初中初中语文教学教学中的分析应用分析

摘　要：初中语文是学生必是学生必初中语文小学语文是学生必是学生必修课程，在初中阶知识，而知识，而学生通过欣赏能力段培养学的学习掌生的语言学生通过小学语文成为教学的学习掌法下，学握了基础传统的语知识，而成为教学在初中阶力受到限的重点。力受到限段培养学能力和语成为教学文教学方能力和语成为教学成为教学用大大提段培养学生的语言言思维能文教学方生的语言媒体技术，学生学用大大提探讨多媒欣赏能力初中语文思想感受成为教学言体验和初中语文的重点。传统的语文教学方法下，学习能力，习能力，生的语言能力和语，学生学言思维能力受到限制，而多了学生语媒体技术了学生语发学生的在语文教了保证。学中的应习能力，用大大提意义。高了学生的语文学习能力，它不仅激发学生的学的改革教学中培兴趣、拓具有重要展知识，同时把枯燥的文本，学生学形式变得言体验和鲜活和生知识方面鲜活和生动，强化了学生语言体验和思想感受思想感受，学生学具有重要体技术在习的主体地位得到了保证。探讨多媒体技术在初中语文教学中培养学生自主学习能力和传递知识方面具有重要的作用，对语文教学的改革进行探索具有重要意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 初中语文 教学 应用
【出　处】 《中中国科科科国新科新技数经济库 教新据闻库数 据库 教育》2017年 第12月 08 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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