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多媒体在初中语文教学中的应用分析

《教育》2017年 第12月 08卷 | 黄胜才 重庆市黔江区沙坝乡中心学校,重庆 黔江 09026

摘 要:初中语文是学生必修课程,学生通过小学语文的学习掌握了基础知识,而在初中阶段培养学生的语言欣赏能力成为教学的重点。传统的语文教学方法下,学生的语言能力和语言思维能力受到限制,而多媒体技术在语文教学中的应用大大提高了学生的语文学习能力,它不仅激发学生的兴趣、拓展知识,同时把枯燥的文本形式变得鲜活和生动,强化了学生语言体验和思想感受,学生学习的主体地位得到了保证。探讨多媒体技术在初中语文教学中培养学生自主学习能力和传递知识方面的作用,对语文教学的改革进行探索具有重要意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 初中语文 教学 应用
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 234-234页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张学.有效利用多媒体技术,增强初中语文教学效果[J].中国现代教育装备,2012(22).[2]周崇利.浅谈多媒体辅助初中语文教学的利与弊[J].中国校外教育.2011(12).?[3]骆艺华.多媒体技术在当前初中语文教学中的运用分析[J].信息技术,2012(02).

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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