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小组合作学习在小学数学教学中的探究与应用

《教育》2017年 第12月 08卷 | 赵晓梅 新疆伊犁霍城县清水河镇中心小学,新疆 伊利 835207

摘 要:“小组合作学习”是时代教育创新发展过程中形成的一种新型教学模式,与数学课堂教学的有机结合,一方面能够消除学生的厌学情绪,启发学生的逻辑思维与抽象思维,促使其阶段性成长任务的优质完成,另一方面可以减轻教师的教学压力,为教师提供充足时间设计个性化的教学方案,全方位加快小学素质教育的创新进程。教师根据学生实际的认知情况布置小组合作学习任务,以激发学生浓厚的学习兴趣,强化提高学生的合作互助能力,只有让学生真正体会到合作的乐趣,数学教学工作的明天才会更加绚丽与辉煌。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 小组合作学习 教学模式 应用
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 236-236页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘玉香.浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用[J].读写算:教育导刊,2015(13)119-120.[2]张明,谷雪娟,蔡福玲.小组合作学习在小学数学教学中的应用研究[J].亚太教育,2016(21)46-47.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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