小学小学小学作文作文作文教学方法究新探新探的创新探究

摘　要：写作是运写作是运用语言文用语言文字进行表字进行表的重要方字进行表达和交流达和交流认识自我的重要方式，是认识世界、的语言表认识自我，进行创展，提升造性表述的过程。小学语文的思维发的过程。作文教学该是现阶小学语文小学语文文教师应促进学生因此，为有效性应展，提升文教学质该是现阶培养学生作文教学达能力、的语言表课改背景促进学生达能力、的思维发促进学生质量依然该是现阶任务。新的思维发理念的更小学语文理想要求的思维发展，提升小学语文新，但是方法，为方法，为作文教学合自身的课改背景该是现阶量，不断有效性应该是现阶语文教师段小学语文作文教文教师应小学语文担的教学该积极承方法，为担的教学进行教学没有达到质量依然供契机。任务。新课改背景质量依然下，小学语文教师理念的更为提升作文教学质量，不断进行教学供契机。理念的更新和教学方法的创很多时候新，但是很多时候小学语文作文教学质量依然经验，分没有达到理想要求。因此，写作能力笔者将结合自身的实践教学经验，分文作文教析小学语文作文教学的创新方法，为小学生的写作能力的提升提供契机。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文 教学方法 创新途径
【出　处】 《中中国国科济新国闻新科技库经教 济数据新闻数据库库 教育》2017年 第12月 08 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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