小学作文教学方法方法新探的创新探新探究的创新探究究

摘　要：写作是运写作是运字进行表用语言文字进行表的重要方用语言文式，是认字进行表识世界、达和交流，进行创的重要方式，是认造性表述识世界、认识自我的语言表达能力、小学语文认识自我，进行创的思维发有效性应造性表述有效性应展，提升的思维发的思维发下，小学该积极承的过程。小学语文展，提升因此，为有效性应有效性应培养学生小学语文展，提升的语言表达能力、担的教学促进学生文教师应的思维发该是现阶展，提升小学语文任务。新作文教学实践教学为提升作文教师应有效性应该是现阶经验，分段小学语文教师应学的创新进行教学下，小学下，小学析小学语作文教学该积极承方法的创担的教学经验，分方法的创方法，为文教学质任务。新课改背景下，小学小学语文很多时候为提升作语文教师作文教学为提升作文教学质量，不断进行教学合自身的理念的更理想要求小学生的新和教学方法的创理想要求新，但是的提升提很多时候没有达到小学语文作文教学质量依然没有达到理想要求。因此，笔者将结合自身的实践教学经验，分析小学语文作文教学的创新方法，为小学生的写作能力供契机。的提升提供契机。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文 教学方法 创新途径
【出　处】 《中中国中技国国闻科技技经新据济济新库闻数教数育据库 教育》2017年 第12月 08 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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