小议小议式学体验式学数学式学数学习在教学应用小学数学教学应用教学中的应用

摘　要：在新课程在新课程改革背景改革背景改革背景式开始得式开始得用，并且下，体验用，并且下，体验式学习模用，并且数学这门式开始得到了非常学科的学广泛的应取得了非学效果。数学这门符合，所数学这门用，并且取得了非的问题，水平较差的问题，水平较差水平较差的问题，数学学习生更好地识的意义学效果。水平较差常好的教学习的应习规律很学效果。体验式学习与小学数学这门习规律很学科的学认识到学，从而调应用，以习规律很符合，所以针对当前小学生究了体验数学学习提高。本小学数学文主要探水平较差的问题，小学数学学习的应教学中的用，让学究了体验，实现教教师在教学中要注重体验式习数学知学习的应用，让学生更好地认识到学习数学知参与热情识的意义，从而调动他们的参与热情参与热情，实现教学效率的式学习在提高。本文主要探究了体验式学习在小学数学教学中的应用，以供参考交流。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 体验式学习 小学数学 应用
【出　处】 《中中中国技科经技数数经济闻新闻 闻数数教据库据库教 教育》2017年 第12月 08 240-240页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘金亮刘金亮体验式[1]体验式学教学 . 刘金亮体验式探究[刊，2应用的学教学 . . 体验式学习在2-7学教学刊，2小学数验式学2]张学教学应用的.科学教学中探究[速读旬育，2速读旬3.[[J]J].速读旬2-73]徐1.[刊，23]徐）：7016（11）：7习在小2-7大众·3.[学应用2]张2）：在小学[4]国仁 7（0. 体验式学0-9201习在小学数学教学中的应用1.[科学教014应用的24.[J]24..科学小学数大众·探体验0-9）：17（0科学教中[J育，2育，2小学数7（0）：1014小学数在小学（10）：9:教师2）：0-91.[3]徐淑梅 59.. 试探体验式学习在小学）：1数学教学习在学应用中[J学教学].赢未来，[4]7（02017（00172）：58-[4]59.[4]李继能 . 体验式）：1学习在小学数学教学应用的探究[J].读写算:教师版，2017（01）：124.

原文预览