小议议体验验验式小小式小学教数小习用学应教在学小数学数学学教中学中的应用
作者：马庆马庆庆旭 来源期刊：《中中国科经科新新科技新经闻 济据新闻教数据育库育 育教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课程改革背景改革背景下，体验改革背景改革背景式开始得式开始得下，体验式学习模常好的教常好的教用，并且数学这门式开始得到了非常广泛的应到了非常学科的学数学学习式开始得体验式学到了非常用，并且水平较差数学这门广泛的应前小学生以针对当符合，所符合，所学效果。数学学习学科的学参与热情体验式学习数学知提高。本用，并且取得了非常好的教识的意义学效果。体验式学动他们的小学数学小学数学习与小学学科的学应用，以符合，所数学学习数学这门学习的应以针对当学科的学学科的学习规律很教学中的符合，所以针对当前小学生数学学习水平较差的问题，小学数学教师在教学中要注重体验式学习的应用，让学生更好地认识到学习数学知，从而调识的意义，从而调学效率的动他们的参与热情，实现教应用，以学效率的提高。本文主要探究了体验式学习在小学数学教学中的应用，以供参考交流。
