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探究初中语文作文教学困境分析及对策

《教育》2017年 第12月 08 | 任玉奎 云南省文山州丘北县平寨乡中心学校初中部,云南 文山 663211

摘 要:初中语文教学活动中,作文教学是其中重要的模块,有效的作文教学对于初中生的思维能力提升和语言能力的发展都能够起到积极的作用。作文是学生表达自身情感和体验的一种客观方式,是自身情感的自然流淌,但是将情感使用文字进行表达的过程中,对于学生写作能力就具有了一定的要求。当前的初中语文作文教学陷入了一定的教学困境,学生在写作兴趣和能力上都有不足,需要作为教学引导者的教师在教学活动中能够不断优化教学策略,为学生的作文学习提供重要的空间。基于此,笔者将针对初中语文教学的教学困境以及对策展开研究和分析,以期能够提升初中语文作文教学的有效性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中语文 作文教学 困境分析 对策研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 257-257页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]宋胜克 . 初中语文作文教学困境分析及对策研究 [J]. 教育教学论坛 ,2013,08:85-86.[2]李凌岚 . 浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究 [J].学周刊 ,2015,09:202.[3]钱秀俐 , 钱竹倩 . 浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究 [J]. 读与写 ( 教育教学刊 ),2016,04:100.[4]孙晓璐 . 浅议初中语文作文教学困境分析及对策 [J]. 信息化建设 ,2016,04:207.

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