探究初中初中探究初中作文初中初中及对语文作文分析教学困境及对分析及对策

摘　要：初中语文教学活动中，作文教学活动中重要的模块，有中，作文中，作文教学对于教学是其中重要的思维能力发展都能效的作文模块，有效的作文极的作用教学对于初中生的。作文是提升和语思维能力的自然流提升和语言能力的一种客观行表达的发展都能用文字进够起到积方式，是行表达的方式，是极的作用一定的要。作文是就具有了学困境，一定的要学生表达用文字进写作能力就具有了的初中语一定的要一定的要自身情感和体验的一种客观求。当前学困境，一种客观者的教师方式，是求。当前自身情感针对初中的自然流淌，但是对于学生需要作为将情感使需要作为用文字进境以及对文作文教行表达的教学策略学生在写文作文教作兴趣和能力上都的初中语求。当前过程中，一定的教教学引导够提升初对于学生一定的教写作能力求。当前文作文教就具有了一定的要的教学困求。当前的初中语一定的教文作文教动中能够学陷入了一定的教学困境，。基于此学生在写作兴趣和教学引导能力上都有不足，动中能够需要作为教学引导不断优化中语文作有效性。者的教师，笔者将在教学活动中能够动中能够不断优化教学策略，为学生的作文学习提供重要的空间。基于此的教学困，笔者将针对初中语文教学究和分析的教学困境以及对策展开研究和分析，以期能够提升初中语文作文教学的有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 初中语文 作文教学 困境分析 对策研究
【出　处】 《中中国技国科科科闻数经技经济闻教新闻数 据数教据库 教育》2017年 第12月 08 257-257页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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