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教育游戏在初中化学教学中的应用探究

《教育》2017年 第12月 08卷 | 李平 重庆市璧山区丁家初级中学校,重庆 壁山 402764

摘 要:初中化学具有实操性较强的特征,在生活中的应用途径也很广泛,化学知识不仅可使得初中生掌握现阶段的基础原理,提高自身素能,同时对知识的深化领会将使学生受益终身。在实际教学中,初中化学课堂仍吗面临着诸多困境,化学知识较为抽象,学生学习起来心有余而力不足,容易形成思维桎梏,难以拓展思维空间解决化学问题,游戏教学结合了初中生青春期好奇心较为强烈的特征,可在轻松的教学环境中,激发学生的潜能,达到寓教于乐的教学目的。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 教育游戏 初中化学 教学 应用研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 260-260页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢敏,彭豪,钱扬义.国内外中学化学教育游戏设计研究进展[J].远程教育杂志. 2011(06).?[2]初中化学教学中实施游戏化教学的实践与思考[J].中学教学参考,2015(29).[3]肖峰.在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究[D].天津师范大学,2012.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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