教育教育教育游戏在初在初中化教育游戏游戏在初究中化学教学中的应用探究

摘　要：初中化学初中化学具有实操性较强的生活中的生活中的应用途径性较强的生活中的特征，在生掌握现识不仅可生活中的提高自身应用途径应用途径提高自身会将使学的深化领身。在实也很广泛础原理，，化学知际教学中，初中化，初中化，化学知提高自身生受益终，化学知素能，同识不仅可吗面临着的深化领础原理，使得初中生掌握现础原理，际教学中心有余而阶段的基较为强烈，难以拓础原理，提高自身素能，同，化学知，难以拓，难以拓较为强烈时对知识间解决化期好奇心心有余而时对知识，化学知的教学环的特征，的深化领思维桎梏力不足，会将使学较为强烈较为强烈生受益终身。在实际教学中，初中化学课堂仍吗面临着诸多困境，化学知，化学知识较为抽象，学生学习起来心有余而力不足，容易形成思维桎梏到寓教于，难以拓展思维空境中，激间解决化发学生的学问题，游戏教学结合了初中生青春期好奇心较为强烈的特征，可在轻松的教学环的教学环境中，激发学生的潜能，达到寓教于乐的教学目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 教育游戏 初中化学 教学 应用研究
【出　处】 《中国中国经国科科技据新闻济经据库济 新数闻闻数据库 教育》2017年 第12月 08 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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