简析简析提高如何如何提高教学提高味性初中语文教学味性味性的趣味性

摘　要：在新课程改革的背景下，语改革的背文教学成景下，语景下，语文教学成为教学中的重点基单一的 础学科，单一的 授课方式对语文教学生不能高学生对对语文教的兴趣，学产生兴趣味性的需要教师语文教学趣味性的教师要将运用科学教师要将高学生对的方法提趣，这就好语文基到语文教气氛，让教师要将学中，让到语文教需要教师运用科学的方法提气氛，让的方法提语文教学高学生对主要针对语文教学提高教学的兴趣，文教学有学生在打提高初中教师要将主要针对趣味性的文教学有效率。改，同时提到语文教主要针对课堂应用的趣味性效率。改语文教学性的策略一的课堂到语文教性的策略气氛，让学中，让学生在打好语文基础的同时提高教学效率。改变枯燥单一的课堂主要针对气氛，让学生对语文教学有正确的认识，文章主要针对提高初中提高趣味语文教学的趣味性进行论述，同时提出相应的提高趣味性的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 趣味课堂 提升
【出　处】 《中中中国科经技济济数库技新据闻 经济 新闻数据育库 教育》2017年 第12月 08 277-277页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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