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浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养研究

《教育》2017年 第12月 08 | 李霞 山西省长治市长治县郝家庄学区安城小学,山西 长治 047105

摘 要:现代教育理念影响下的小学数学课堂教学效率有了很大提升,但是在培养学生的提问能力方面还是有很大的不足的,基于数学核心素养的培养要求,教师在教学活动中应该强调对学生的提问能力的培养,提升小学数学教学效果。对于学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力的提升是新的教育教学形势对小学数学教学的要求,因此需要小学数学教师在教学活动中集中激发学生的问题意识,并将这种意识转化为学生的学习能力。基于此,本文将着重分析小学数学教学活动中,学生的提问能力的培养方法,以期能够促进小学生的数学学习能力的综合提升。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 提问能力 培养
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 278-278页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李永铸.浅谈小学数学课堂教学中学生自主提问能力的培养[J].学周刊B版,2014,(11):171-171.[2]乔会军.谈小学数学教学中学生提问能力的培养[J].少儿科学周刊(教学版),2014,(04):71-72.[3] 王金珠 .浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养[J]. 中国校外教育,2015,(10):112.

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来源期刊
教育 《教育》
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