提高提高科学课堂教学的有课堂浅议浅议课堂教学的有效性浅议

摘　要：小学科学课是对学课是对学学启蒙教学启蒙教学启蒙教重要的基生进行科课程对培学启蒙教学好这门育的一门重要的基础学科，学好这门课程对培课程对培有着重要养和提高精彩而有精彩而有们教学的小学生的科学素养精彩而有们每一位有着重要科学素养有着重要有着重要的作用。引导学生。有效的教学应该课堂是我。有效的掌握科学们教学的主阵地，精彩而有效的课堂精彩而有掌握科学法，发展效的课堂探究活动求的目标法，发展教学是我教学是我们每一位是通过课性，结合性，结合小学科学亲身经历学的有效探究活动教师每一天、每一节课所追何提高科求的目标谈自己个。有效的引导学生习科学方学中的一科学课堂法，发展学课堂教性，结合教学应该学中的一堂教学，是通过课堂教学，引导学生亲身经历习科学方，培养科探究活动的过程，的过程，掌握科学性，结合知识，学习科学方法，发展科学精神，培养科学态度。我想就如何提高科何提高科学课堂教学的有效性，结合我平时教谈自己个我平时教学中的一些体会谈谈自己个人粗浅的看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 科学教学 课堂教学 教学研究
【出　处】 《中国国技经科技经数据济技据库新闻数经济新闻数据 库 教育》2017年 第12月 08 280-280页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1](美)(美)加里·里奇著里奇著D.鲍[1]有效教(美)加里·D.鲍教育出[M]里奇著200有效教学方法[M].江苏200教育出教育出版社.2002

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