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数字星球在地理教学上的应用

《教育》2017年 第12月 08卷 | 赵琳 沈阳市第八十三中学,辽宁 沈阳 110121

摘 要:新的《地理课程标准》要求改变学生学习地理的方式,引导学生观察和体验生活,激发学生对地理问题的兴趣,培养学生学习地理的能力,使学生了解地理知识的功能与价值,从而形成主动学习的态度。教学不仅是学生接受知识的过程,更是学生探究问题的过程。这就使得地理教学要运用现代化教学手段,调动学生的多元智能,通过学生观察、思考等活动提高学生的探究能力。本文就从这一角度出发,通过一线教学并结合《大规模海水运动》这一案例的分析讲解,得出数字星球在这节课的应用对学生学习的有利直观影响和帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课程标准 数字星球应用 地理教学
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08卷 285-286页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丹,王蓉.数字星球系统在中学地理教学中的应用[J].吉林教育.?2016(24)[2]吴鹏.浅谈数字星球系统在初中地理教学中的应用[J].新课程学习(中).?2014(10)

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教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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