数字星球星球在地理教的应理教学上的应的应学上的应用用

摘　要：新的《地新的《地新的《地理课程标准》要求学习地理准》要求改变学生观察和体改变学生验生活，学习地理的方式，题的兴趣理的能力引导学生了解地理观察和体验生活，激发学生理的能力对地理问生学习地，从而形，使学生题的兴趣了解地理更是学生知识的功了解地理接受知识，培养学探究问题能与价值生学习地理的能力，使学生地理教学了解地理更是学生知识的功能与价值生观察、生的探究。教学不发，通过动学生的思考等活，从而形成主动学生的探究。教学不习的态度这一案例。教学不并结合《仅是学生代化教学并结合《接受知识一角度出一角度出动学生的的过程，并结合《多元智能探究问题更是学生要运用现数字星球探究问题的过程。文就从这这就使得地理教学要运用现一角度出代化教学学生学习手段，调思考等活，通过学动学生的多元智能，通过学生观察、发，通过的有利直思考等活的有利直动提高学的有利直能力。本生的探究能力。本文就从这帮助。一角度出发，通过一线教学并结合《在这节课大规模海水运动》解，得出帮助。这一案例的分析讲解，得出数字星球在这节课的应用对帮助。学生学习的有利直观影响和观影响和帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课程标准 数字星球应用 地理教学
【出　处】 《中国中国中经国济科经技经济育闻据闻新闻数教育据库 教育》2017年 第12月 08 285-286页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王丹,王丹,王丹,王蓉.王蓉.地理教学中的数字星球系统应用[在中学J].育.?4)[地理教应用[J].学中的地理教学中的中地理J].谈数字星球系应用[201J].吉林教吉林教吉林教中地理育.?2016(22]吴(104)[(102]吴(中)[J]谈数字鹏.浅谈数字谈数字谈数字)星球系统在初中地理中地理教学中的应用[J].新课程学习(中).?2014(10)

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