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简析小学英语教学中学生学习兴趣的培养

《教育》2017年 第12月 08 | 段亚芬 山西省长治市长治县南宋乡太义掌小学,山下 长治 047100

摘 要:兴趣是学生最好的老师,也是学生参与一切学习活动,构建完善认知体系的动力源泉。教师任何教学方案的优化与设计,需要以学生学习兴趣的激发为前提。新课程改革在小学教育领域全面深化,对英语教师的教学工作提出了更高要求。如何利用个性化的教学手段、趣味性的教学策略,培养学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,为学生开拓出更为广阔的发展空间,是广大教育工作者需要深入思考的首要问题。本文结合小学英语课堂教学现状,对学生学习兴趣的培养策略进行了总结性分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 兴趣 培养 策略 研究
【出 处】 《教育》2017年 第12月 08 288-288页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张盼静.小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].学周刊,2016(5):185. [2]孙玮.浅析如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣[J].中外交流,2017(11):284.

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教育 《教育》
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