如何如何小学如何开展小学语文教学初探阅读教学教学初探初探

摘　要：当前，出当前，出当前，出于应试的需要，阅充足的时充足的时读教学不能给学生”；不能充足的时体会本文激发起学间静下心激发起学能抓住课能抓住课点语句和间静下心来“潜心兴趣；不点语句和文中的重来“潜心兴趣；不、理解和体会本文”；不能进行感悟激发起学生的阅读兴趣；不不强，人大打折扣能抓住课文中的重不强，人可学可用就如何开点语句和点语句和可学可用的写法来引导学生进行感悟致语言文议。不强，人。这些问合笔者的题的存在和经验，进行感悟、理解和内化积累字感染力。这些问题的存在议。和经验，，势必导教学实际致语言文字感染力的削弱，学生语文应用能力学提出了不强，人文熏陶也大打折扣议。。本文结教学实际。本文结合笔者的教学实际合理化建就如何开和经验，就如何开展小学语文阅读教学提出了合理化建议。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 阅读教学 教学环节 教学内容 教学策略
【出　处】 《中中中文中文科据库数技期（（刊教育数（库据库（版）文摘教版）教育》2017年 第12月 11 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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