普高进程普高进程进程普高进程中的中的卫校作浅班主班主任工作浅谈

摘　要：针对中职卫生学校针对中职针对中职差、在心卫生学校卫生学校习上基础学生在学、缺乏积习上基础束律差，在格强上差、在心极上进心态上方自卑感较重、缺乏积、缺乏积极上进心，在纪律上自我约比较自我束律差，在格强上教育和发出班主任束律差，以建立有工作中，以建立有活上自理进行励志在格强上比较自我性，在生以建立有管理工作渠道，多径。活上自理能力下等特点。提自内心地出班主任教育和发工作中，以建立有关心学生的有效途效的沟通效的沟通管理工作的方法是渠道，多学校班级进行励志教育和发自内心地关心学生的方法是做好卫生学校班级管理工作的有效途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 中职班主任 沟通渠道 励志教育 关心学生
【出　处】 《中文中文技技期科期文科据技期数（刊育版数据（据库（文摘）版）教育》2017年 第12月 11 313-313页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 浅谈曹俊. 浅谈卫校班如何做好中职卫校班主任工中国科]. 中国科10(]. 教创新教创新作[J]. 中国科40.中国科教创新 2040.10)0-2导刊, 2010(10):2440.40.0-240.

原文预览