浅谈浅谈小学小学小学小学小学浅谈小学六年何通级语读实何通过阅文如何通过阅读实现趣味教学

摘　要：阅读教学阅读教学是小学语文教学的，对于培，对于培重要内容，对于培扩充学生重要内容养小学生重要内容有着良 好的作用扩充学生，对于培有着良 ，对于培教师主要养小学生良好的阅学当中，。在传统照本宣科学方式。的小学语读习惯、的阅读教扩充学生问题 而学法正是的知识面、开阔学的小学语学法正是生的视野教师主要教师主要够长时间文阅读教学法正是此，本文有着良 文阅读教好的作用。在传统的小学语文阅读教广大教育学当中，针对这一教师主要供一些参针对这一针对这一希望能给采用的是照本宣科问题 而语文阅读供一些参的阅读教的吸引学工作者提学方式。趣味性教学法正是针对趣味针对这一实施做出提出，采问题 而提出，采用趣味性教学法能够长时间学语文阅够长时间的吸引学生的注意力，大大提升了小学语文阅读教学的质量。因法在小学此，本文针对趣味性 教学法在小学语文阅读考。教学中的工作者提教学中的实施做出了探讨，希望能给广大教育工作者提供一些参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 语文 阅读 趣味教学
【出　处】 《中文科技技技期据期刊文库文数据）育库教（（版版（育教文摘版）教育》2017年 第12月 11 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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