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如何培养儿童的阅读能力

《教育》2017年 第12月 03卷 | 牛欢 辽宁省昌图县平安小学,辽宁 铁岭 112000

摘 要:早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借丰富的色彩、图像、文字和成人形象的读讲,以看、听、说有机结合为主要手段,发展儿童想象、思维、口语表达能力来理解以图为主的幼儿读物内容的活动过程。早期阅读是成人借助于图书和幼儿交往与交流的过程,其意义不在于“书”,而在于阅读的过程。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 培养 儿童 阅读能力
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 3-3页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]学龄前儿童分级阅读研究[J].郑玮.山东图书馆学刊.2012(04)

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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