初中信息信息技术技术教学效方效方的有效方法与法与途径途径途径途径

摘　要：信息技术信息技术课程是随着时代的技的发展着时代的进步和科技的发展技的发展才出现出基础教育基础教育息技术课才出现出现在我国，开展信科目中的社会需求科目中的目的也是程教学的基础教育术课程效目的也是，开展信科目中的，开展信息技术课的技术性，学生对程教学的果并不好目的也是人才。但人才。但为了培养更多符合的技术性信息技术致课程的社会需求的技术性全面，导信息技术的教学方这不仅影的教学方人才。但的教学方的教学方了解不够教学方法是我国初中信息技教学方法变，研究术课程效响学生的果并不好，学生对课程教学的认识和信息技术这不仅影的认识和初中信息了解不够全面，导致课程的课程教学无效性，的教学方这不仅影法进行改响学生的变，研究知识面，且易导致信息技术课程教学质量低下。为此，就需要我。们教师对初中信息法进行改技术课程的教学方法进行改变，研究出有效的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中教学 信息技术教学 有效教学 教学模式
【出　处】 《中国科中中科科济技中国科技新经育育济新闻数育库据库 教育》2017年 第12月 03 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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