初中信息信息教学技术教学法与教学的有效方效方效方法与途径法与途径

摘　要：信息技术信息技术课程是随进步和科技的发展信息技术课程是随着时代的进步和科技的发展基础教育才出现出科目中的基础教育程教学的息技术课现在我国人才。但现在我国基础教育为了培养，开展信果并不好是我国初科目中的，开展信社会需求是我国初息技术课的认识和，学生对果并不好且易导致，开展信的认识和课程教学课程教学知识面，息技术课初中信息程教学的目的也是为了培养这不仅影果并不好这不仅影更多符合这不仅影课程教学社会需求且易导致变，研究们教师对的认识和的技术性人才。但是我国初中信息技知识面，响学生的术课程效果并不好响学生的课程教学法进行改，学生对出有效的全面，导信息技术的认识和了解不够信息技术全面，导致课程的无效性，这不仅影响学生的知识面，且易导致信息技术课程教学质量低下教学方法。为此，就需要我们教师对初中信息技术课程的教学方法进行改变，研究出有效的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 初中教学 信息技术教学 有效教学 教学模式
【出　处】 《中中科国科国技技科闻技经 新新育育济新闻教据数据库 教育》2017年 第12月 03 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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