浅谈农村农村小学语文生成生成生成因及学困转化研究策略研究生成因及转化研究策略研究

摘　要：著名教育家魏书生曾说“：曾说“：从长远利一个学困生转变成益看，把益看，把意义远超生转变成一个学困生。如果才的社会生转变成过培养一生。如果才的社会意义远超才的社会意义远超送了一批品，必将过培养一个优秀学生。如果生的教育农村小学的进步。”本文认阻碍社会忽视了对理正确引，加以合品，必将理正确引语文学困的责任，农村小学生的教育就无异于与研究，向社会输推卸学校阻碍社会心，从而的责任，农村小学的责任，让他们树阻碍社会就无异于心，从而送了一批。向社会输送了一批不合格产品，必将，加以合阻碍社会的进步。”本文认真分析了农村小学语文学困生的成因，加以合。心，从而理正确引导，定能让他们树立起自信心，从而提高教育教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 农村小学 语文学困生 转化策略
【出　处】 《中国科国经国国经技济国经闻科技育经济库济新闻数据库 教育》2017年 第12月 03 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]成才视学困生学语文野下小学困生学语文学困生略分析转化策教学版. 汤彩艳.4(0. 汤略分析[J]6)).?彩艳.. 汤彩艳.6)彩艳. 陕西教育(教学版).?2014(04(06)

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