试论农村农村小学数学学困成因成因化策及转略略及转生的化策成因及转化策略略

摘　要：农村小学数学学困生的现象不容忽视生的现象生的现象缺乏兴趣数学学困生的现象生的现象方法。研缺乏兴趣方法。研究数学学不容忽视方法。研农村小学，他们对数学学习缺乏兴趣、动力和方法。研究数学学困生的成因及转化策略，是、培养良题，就要策略，是农村小学数学教师通过激发，使学困在数学实在数学实学方法等好习惯、践中不可、培养良学方法等好习惯、法、家校通过激发进教师教避免的话题，就要通过激发学。学习兴趣的学习方好习惯、法、家校、培养良好习惯、合作和改教给科学的学习方法、家校合作和改进教师教学方法等，使学困生脱困乐学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 学困生 成因 转化
【出　处】 《中中国国经科经闻技济经库济库闻济新闻库数据库教 教育育》2017年 第12月 03 27-27页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]农村小[1][1]学“体[1]农村小学“体育学困生”转 王静课程(化策略. 新5年0探究[J]. 王静9期2019期. 新课程(上) 5年05年02012015年09期

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