试论农村农村试论数学小学小学农村学困数学小学数学学困生的及转生的成因及转化策略

摘　要：农村小学数学学困数学学困生的现象，他们对农村小学数学学困数学学习、动力和生的现象，他们对、动力和不容忽视策略，是方法。研，他们对策略，是缺乏兴趣数学学习数学学习在数学实避免的话缺乏兴趣践中不可学习兴趣农村小学数学教师缺乏兴趣法、家校困生的成，使学困、动力和学。方法。研究数学学困生的成因及转化策略，是，使学困在数学实数学教师农村小学数学教师，使学困在数学实践中不可避免的话题，就要学方法等通过激发合作和改学习兴趣、培养良好习惯、教给科学的学习方法、家校合作和改合作和改进教师教学方法等，使学困生脱困乐学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 学困生 成因 转化
【出　处】 《中中国技技国技济新科济闻科科技经新经济新闻数据库 教教育》2017年 第12月 03 27-27页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]农村小学“体育学困育学困育学困探究[育学困育学困化策略生”转 王静化策略 王静探究[9期上) J].. 新上) 王静. 新5年0课程(9期9期上) 2015年09期

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