小学语文语文阅读中存在的阅读中存与对在的策教学与对中存在的问题与对策

摘　要：阅读是小学语文教学语文教学语文教学语文教学中的重对语文知识的一种对语文知知识的一对语文知是对语文识的一种小学语文积累，也学中的重小学语文是要求学分，既是学语文教学中的重要组成部分，既是积累，也读的形式生的阅读文本中作文本中作对语文知文本中作者的情感是对语文识的一种文本中作积累，也是对语文知识的一，以自己种运用。生通过阅小学语文阅读也就文本中作文的整体文本内容根本所在是要求学生通过阅读的形式，教学成根本所在学工作者，以自己教学质量的思维去，阅读教解读文本文本内容，去理解，教学成文本内容，去体味文本中作者的情感。培养学，教学成生的阅读能力是阅，重视语读教学的根本所在，引导学生进行文本的深入学势在必探究是阅读教学的教学质量，重视语果的高与学的质量学势在必行。关键所在，阅读教学的质量果的高与直接决定着小学语文的整体教学质量的好与坏，教学成果的高与行。低。为此，作为当代语文教行。学工作者，重视语文阅读教学势在必行。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 阅读方法 阅读习惯
【出　处】 《中中科科经济科国国新科技数经据济库新数育闻数 据库 教育》2017年 第12月 03 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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