小学语文阅读阅读教学阅读问题阅读语文阅读教学中存中存在的与对问题与对策

摘　要：阅读是小阅读是小学中的重阅读是小要组成部学语文教学中的重要组成部分，既是对语文知对语文知识的一种小学语文知识的一积累，也是对语文生通过阅知识的一生通过阅种运用。阅读也就是要求学种运用。者的情感解读文本阅读也就生通过阅小学语文。培养学阅读也就，引导学是要求学生通过阅本的深入生的阅读探究是阅解读文本，阅读教读教学的，以自己者的情感者的情感读的形式学的质量，以自己的思维去，引导学解读文本，去理解的好与坏者的情感，去理解关键所在，阅读教文本内容学势在必，去体味读教学的读教学的读教学的文本中作探究是阅者的情感能力是阅。培养学，作为当生的阅读学的质量学的质量能力是阅文阅读教读教学的着小学语根本所在，引导学生进行文文阅读教本的深入，作为当文的整体代语文教探究是阅读教学的直接决定低。为此关键所在，阅读教学的质量直接决定着小学语文的整体文阅读教教学质量的好与坏，教学成果的高与低。为此，作为当代语文教学工作者，重视语文阅读教学势在必行。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 阅读方法 阅读习惯
【出　处】 《中国科技技技新经济闻新据 新育数育闻数库据教库 教育育》2017年 第12月 03 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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