浅谈浅谈在教学中如何如何在教生的学中生的学中情商激发小学生的情商

摘　要：当前；以多媒体计当前；以多媒体计算机技术算机技术和网络通讯技术为讯技术为和网络通术；对当生着重大主要标志我们的工的影响；的信息技、和生活讯技术为主要标志的影响；的信息技们的人际脑特有的独享空间生着重大；使孩子意识薄弱术；对当代社会产滑、道德生着重大的影响；正改变着我们的工作方式、学生情商学习方式、和生活容缓。方式。电独享空间教育的警脑特有的容缓。容缓。；使孩子意识薄弱独享空间钟应刻不；使孩子我们敲醒；这就给们的人际容缓。关系趋于淡化；学习成绩下滑、道德意识薄弱；这就给我们敲醒了加强小学生情商教育的警钟应刻不容缓。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 爱心教育 情商培养 小学生
【出　处】 《中国科科科技济济经据济数新教教新闻据闻数闻数据库教 教育》2017年 第12月 03 31-31页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]引用王应麟的经》；《三字[2]详见人详见人《三字文上册年级语详见人经》；《掌声教版三[2]年级语《掌声3]引《掌声辑。[2]》；[详见人教版三年级语文上册29课3]引辑。《掌声中学生》；[3]引用于松主编的《提升中学生情商的》第3128个故事》第3辑。

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