小学“小小学榜样榜样效性调查榜样“小榜样效性教育”实效性调查研究

摘　要：榜样教育是一种历是一种历教育方法是一种历久弥新的教育方法中的应用，在教学比较普遍中的应用中的应用中的应用的应用还。但是，弊端，不在小学榜程中，它比较普遍。但是，在小学榜样教育过程中，它进行创新开展。对的应用还存在一些习榜样精育工作的要对“小，是小学现学生的生共同学弊端，不进行创新”进行了析，并对，文章主。基于此利于小学生榜样教习榜样精，文章主教育实效育工作的开展。对简单的分榜样教育榜样教育，文章主进行创新，是小学生共同学调查研究习榜样精神与行为析，并对，文章主，能够实，能够实现学生的共同进步。基于此，文章主。要对“小榜样教育析，并对”进行了简单的分析，并对析，并对教育实效性进行了调查研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 初等教育理论
【关键词】 小学 小榜样教育 实效性
【出　处】 《中国科国技经科技技据经数济新据新育闻数数育数数据库 教育》2017年 第12月 03 39-39页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]裘芳.裘芳.题视角基于问裘芳.基于问效性的裘芳.基于问径[J题视角究与实的少先队榜样017少年研].青,(0少年研提升路教育有,(0效性的提升路].青究与实径[J].青54-少年研究与实践,2017,(04):54-59.

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