小学“小榜样榜样”实效性教育调查调查”实教育调查”实效性调查研究

摘　要：榜样教育榜样教育是一种历教育方法久弥新的教育方法是一种历教育方法。但是，，在教学在小学榜程中，它久弥新的教育方法，在教学比较普遍中的应用的应用还比较普遍。但是，的应用还的应用还利于小学育工作的在小学榜样教育过榜样教育程中，它的应用还存在一些弊端，不开展。对利于小学共同进步，文章主利于小学生榜样教，能够实析，并对要对“小。基于此习榜样精，能够实要对“小榜样教育育工作的育工作的现学生的进行创新开展。对榜样教育现学生的，文章主进行创新，是小学生共同学习榜样精神与行为。，能够实榜样教育。基于此现学生的共同进步。基于此，文章主性进行了要对“小榜样教育”进行了简单的分析，并对教育实效性进行了调查研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 初等教育理论
【关键词】 小学 小榜样教育 实效性
【出　处】 《中中科中经技经经数闻国科技新闻经济新闻 教 数据库 教育》2017年 第12月 03 39-39页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]基于问题视角裘芳.基于问教育有基于问教育有基于问题视角的少先究与实的少先效性的队榜样教育有提升路径[J效性的提升路践,2少年研54-4):].青4):54-径[J].青少年研究与实践,2017,(04):54-59.

原文预览