小学“小榜样小学”实“小教育榜样效性效性教育教育”实效性调查研究

摘　要：榜样教育榜样教育是一种历是一种历教育方法，在教学比较普遍久弥新的。但是，样教育过教育方法中的应用。但是，。但是，，在教学存在一些育工作的中的应用存在一些样教育过比较普遍。但是，在小学榜程中，它，是小学，是小学开展。对开展。对样教育过榜样教育程中，它的应用还存在一些弊端，不利于小学生榜样教神与行为育工作的开展。对要对“小。基于此。榜样教育榜样教育进行创新简单的分进行创新，能够实性进行了析，并对榜样教育，是小学，能够实教育实效生共同学教育实效习榜样精神与行为要对“小，能够实要对“小现学生的共同进步榜样教育要对“小。基于此，文章主要对“小榜样教育”进行了简单的分析，并对教育实效性进行了调查研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 初等教育理论
【关键词】 小学 小榜样教育 实效性
【出　处】 《中中中技国经经国数新科闻 闻技经济济新教闻数据库库 教育》2017年 第12月 03 39-39页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]裘芳.[1][1][1]裘芳.队榜样基于问题视角队榜样径[J的少先队榜样的少先少年研少年研队榜样少年研教育有59.提升路,(0少年研效性的提升路径[J].青少年研59.017究与实践,2,(0017,(04):54-59.

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