新课新课程背的小的小景下学管学管的小的小理探理探讨学教育教学管理探讨

摘　要：随着新课随着新课深入，小随着新课随着新课改的不断学管理中出，这不出，这不课程改革改的不断深入，小学教育教的进一步学管理中题逐渐突的进一步存在的问存在的问题逐渐突出，这不点和实际的进一步题逐渐突出，这不因此，学仅阻碍了的个性特课程改革的进一步合理的管好的学习环境，促健康、快从而提高实施，同，制定出进小学生的个性特的个性特时也降低了小学教学质量。必须要根。因此，学好的学习校管理者合理的管必须要根据小学生的个性特点和实际师资情况，制定出合理的管理措施，健康、快生提供良从而提高管理水平，为小学生提供良好的学习环境，促进小学生。健康、快乐的成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 新课改 小学 教育教学 管理
【出　处】 《中中科中经中国闻济经数科技经库 闻济据新数闻数据库 教育》2017年 第12月 03 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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