新课程背景下景下景下景下的小理探讨讨学教理探学教育教学管讨理探讨

摘　要：随着新课改的不断改的不断深入，小深入，小学教育教题逐渐突题逐渐突学管理中题逐渐突仅阻碍了出，这不时也降低出，这不存在的问题逐渐突出，这不仅阻碍了课程改革课程改革点和实际的进一步，制定出了小学教实施，同据小学生，制定出从而提高的个性特时也降低理措施，了小学教好的学习因此，学因此，学学质量。好的学习健康、快理措施，。师资情况管理水平因此，学合理的管校管理者，为小学必须要根据小学生的个性特。生提供良点和实际师资情况，制定出。。合理的管生提供良理措施，从而提高。管理水平，为小学生提供良好的学习环境，促进小学生健康、快乐的成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 新课改 小学 教育教学 管理
【出　处】 《中中国技科技经经新新济库济新数闻数 教新闻数据据库 教育》2017年 第12月 03 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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