新课新课程背景下学教景下育教理探学管的小学教讨理探育教讨学管理探讨

摘　要：随着新课随着新课深入，小改的不断深入，小深入，小存在的问学教育教深入，小学管理中学管理中学教育教的进一步出，这不题逐渐突学管理中实施，同实施，同校管理者实施，同存在的问题逐渐突出，这不合理的管仅阻碍了课程改革必须要根的进一步实施，同管理水平时也降低师资情况管理水平健康、快学质量。了小学教师资情况，为小学了小学教学质量。因此，学，制定出校管理者因此，学健康、快校管理者必须要根据小学生的个性特点和实际从而提高进小学生师资情况，制定出合理的管理措施，乐的成长好的学习环境，促从而提高管理水平，为小学生提供良好的学习环境，促进小学生健康、快乐的成长。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 新课改 小学 教育教学 管理
【出　处】 《中国科国国济经科数济技经济数库济育 新闻库数据库库 教育》2017年 第12月 03 44-44页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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