如何培养低年级小学生养成自主欣赏音乐习惯
《教育》2017年 第12月 03卷 | 李艺卓 辽宁省丹东市兴仁小学,辽宁 丹东 118000
摘 要：因为低年级学生年龄特征：天真、可爱、好动、好玩、好奇又好表现，因此学生更乐意在玩中学、乐中学、动中学。课堂中我根据音乐的特点设计一些小游戏，让学生积极主动的倾听音乐参与到游戏中来学习音乐。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 自主欣赏音乐 学习兴趣 倾听
【出 处】 《教育》2017年 第12月 03卷 46-46页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师范大学出版社，1991年版[2]劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社，2001年版
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