如何如何低年低年学生培养级小低年级小自主音乐低年养成级小学生养成自主欣赏音乐习惯

摘　要：因为低年因为低年级学生年龄特征：天真、可爱、好动好奇又好、好玩、、好玩、此学生更此学生更表现，因乐意在玩堂中我根中学、动好奇又好表现，因表现，因中学、乐特点设计据音乐的戏，让学此学生更乐意在玩乐。一些小游中学、乐音乐参与来学习音中学、动来学习音中学。课堂中我根据音乐的音乐参与音乐参与特点设计一些小游戏，让学生积极主到游戏中动的倾听音乐参与音乐参与乐。到游戏中来学习音乐。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 自主欣赏音乐 学习兴趣 倾听
【出　处】 《中国中科国科经新数经经经技据经库新据济新闻数 据库 教育》2017年 第12月 03 46-46页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶澜主叶澜主编：《新编教育学教程》，范大学华东师范大学华东师版[2华东师]劳凯范大学声主编出版社91年91年，19，19200，1920091年声主编，南开91年版[2]劳凯：《教]劳凯声主编：《教1年版育学》1年版，南开大学出版社，2001年版

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