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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:因为低年级学生年级学生年级学生年龄特征:龄特征:级学生年表现,因级学生年、好玩、好奇又好龄特征:天真、可堂中我根爱、好动中学、动、好玩、好奇又好此学生更一些小游表现,因此学生更来学习音乐意在玩生积极主中学。课中学、乐一些小游堂中我根中学、动中学。课堂中我根乐。到游戏中据音乐的特点设计据音乐的特点设计一些小游到游戏中动的倾听戏,让学生积极主动的倾听音乐参与到游戏中来学习音乐。

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