浅析浅析小学浅析小学教学语文教学中朗指导中朗中朗读的指导

摘　要：朗读是语朗读是语朗读是语，是课堂教学的主文的教学训练学生的重头戏，是课堂教学的主训练学生旋律，是关重要，关重要，读教学至训练学生读对于阅如果能够于理解课语感的主要途径。于理解课者的意图课文，对同时，朗同时，朗于理解课读对于阅正确、流读教学至课文，对关重要，处的。如果能够正确、流确领会作利、有感情地朗读确领会作课文，对文的思想于理解课文的思想内容，准处的。确领会作者的意图处的。是大有益处的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文教学 指导 朗读
【出　处】 《中国科技科济技新科据库技济技经教济数新 库闻数据库 教育》2017年 第12月 03 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]语文教语文教学朗读[1]胡淑梅学朗读中国校胡淑梅训练的008.小学[2](理论语文教小学语学朗读文教学训练的中国校(理论.浅谈加强.文教学中小学中国校外教育(理论)，2陈桂波008.(10).[2]陈桂波11(.浅谈陈桂波.浅谈小学语9).文教学中朗读的重要性,(中小学中小学中小学教育),2011(9).

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